CONCLUSIÓN FINAL

A continuación, la última evidencia de mi blog muestra una pequeña conclusión de mi experiencia en la asignatura de Filosofía.

Aprendí muchas cosas a lo largo del curso. Primero que nada, me quite esa idea de que la Filosofía es aburrida,por el contrario, es sumamente interesante. Lo primero que aprendí es que aquellos pensamientos "extraños" que a veces tenemos no son una locura, si nos detenemos un segundo a reflexionar, podremos encontrar el origen, tal y como lo hicimos con nuestros ensayos al inicio del semestre. Aprendí la evolución de la Filosofía y a sus representantes. Algo que se me quedara grabado es que la filosofía está en todas partes, cosa que aprendí durante la creación de nuestro proyecto en este último periodo. Sinceramente fue un curso muy entretenido donde todos adquirimos muchos conocimientos y compartimos nuestras ideas. 

REFLEXIÓN: Mi idea de la materia cambio por completo, aunque me hubiese gustado realizar más mesas redondas con el grupo.

En esta evidencia aparecen los desempeños que adquirimos en el bloque IV

 

Durante este bloque, aprendimos el contraste entre los conceptos derivados del pensamiento posmoderno con su realidad cotidiana. Ahora ya podemos emitir una opinión sobe el pensamiento de Nietzsche porque ya tenemos las bases para hacerlo, así como de Hegel. También reflexionamos sobre la noción del pensamiento débil y la perdida de fundamento como bases de un fenómeno humano actual. A partir de este bloque, somos capaces de comparar las ideas de la razón instrumental y posmoderna, así como podemos comprender nuestra realidad a través de las manifestaciones culturales .

 

Reflexión: En lo personal fue uno de los bloques mas complicados , pero en el que mas adquirí conocimientos.

Esta evidencia es la estrategia de la intervención aplicada

REFLEXIÓN:  La publicidad logra engañarnos a través de sus mensajes persuasivos, debemos ser cuidadosos y no creer todo lo que nos dice. 

Esta evidencia es la presentación de Power Point sobre el problema filosófico que elegimos

Critica de la publicidad from Aranza Parga Mendoza

REFLEXIÓN: La persuasión que utiliza la publicidad se remonta hacia los tiempos antiguos, donde se hablaba de retorica, es por eso que se relaciona con la Filosofía.

PROGRESO MATERIAL Y RAZÓN INSTRUMENTAL

Antes de concluir el bloque, esta evidencia muestra una imagen sobre el progreso material y la razón instrumental. REFLEXIÓN: Lyotard dice que para que se pueda dar un progreso, es necesario que se cambie por completo lo que existia anteriormente, no debe repetirse sino superarse.

Gianni Vatimmo

A continuación, esta evidencia nos muestra unas imágenes de Vatimmo con frases sobre el fin de la modernidad y el pensamiento débil. REFLEXIÓN: Vatimmo dice que la realidad es el resultado cruzarse y contaminarse con multiples imágenes, interpretaciones, reconstrucciones que distribuyen los medios de comunicación.

VIDEO SOBRE MARTIN HEIDEGGER

La siguiente evidencia es un video sobre Martin Heidegger, un gran filosofo de la época contemporánea.



REFLEXIÓN:  La filosofía de Martin Heidegger es una filosofía de la existencia, una de las modalidades del existencialismo contemporáneo.

NIHILISMO Y SUS CARACTERISTICAS

La siguiente evidencia es una presentacion de Power Point sobre el Nihilismo ;

Nihilismo from Aranza Parga Mendoza

REFLEXIÓN: El nihilismo surge con el fracaso de todo sentido, de que no hay verdad ni cualidades absolutas de las cosas.

SUPER HOMBRE Y EL ETERNO RETORNO

La siguiente evidencia es una pequeña explicación sobre los conceptos de Superhombre y el eterno retorno.

Para Nietzsche, el superhombre es superior y dominante, caracterizado por ser fuerte e inteligente, no tiene compasión, le gusta la acción, el combate y la guerra. Se encuentra alejado de la metafísica de Platon ya que el declara la muerte de Dios. El super hombre solo surgirá cuando se prescinda absolutamente de la creencia de Dios.

Por otro lado, el eterno retorno hace referencia a la transmutación de todos los valores a la que nos hemos referido. El eterno retorno tiene una significación adecuada. Solo por ella puede ser entendida el mundo, ya que en un sentido metafísico como la manifestación de la voluntad de dominio, como la voluntad de dominio misma, como algo que debe repetirse eternamente, como un devenir que no conoce satisfacción, aburrimiento ni fatiga. 

REFLEXIÓN: El super hombre es el ser superior que domina y aniquila al inferior.

EL DIA QUE NIETZSCHE LLORÓ

En la siguiente evidencia, se muestra un comentario sobre la película "EL DÍA QUE NIETZSCHE LLORÓ"

En lo personal, me gustó mucho la película. Quizá la idea de involucrar un poco de romance nos hizo ver a los filósofos como lo que son: seres humanos como cualquiera de nosotros y no unos seres extraños, como muchos los consideran. La película nos hizo conocer su lado humano que va mas allá de lo que leemos en los libros.  Malamente me forme con anterioridad la idea de que la película seria muy aburrida , sin embargo, conforme esta se iba desarrollando me comencé a introducir en la historia hasta que estaba muy emocionada con lo que sucedería después. Al final, el doctor y Nietzsche descubren que se ayudaron mutuamente , ya que Nietzsche supero su pasado junto a su novia y el doctor aprendió a valorar a su familia.

REFLEXION: Me agrada la idea de ver películas sobre los temas que vemos en clase, ya que nos ayudan a comprender el tema, viéndolo como una historia y no simplemente como conceptos. 

ORDENADOR GRAFICO

La siguiente evidencia es un ordenador gráfico que compara distintos aspectos del modernismo y el posmodernismo.

REFLEXIÓN :  Podemos concluir que la Filosofía moderna cambio el punto de partida de la Filosofía , se puede considerar como una revolución escolástica. Por otro lado, la Filosofía posmoderna ve al mundo exterior fuera de si, como errado, esto es, la verdad de otras personas se vuelve indistinguible del error. Por tato, nadie tiene la autoridad de definir la verdad o de imponer sobre otros su idea de principios buenos o malos.

Introduccion al bloque IV

BLOQUE IV: ADVIERTES LA CONDICIÓN HUMANA DERIVADA DE LA FILOSOFÍA POSMODERNA

En este bloque abordaremos temas tales como la modernidad, la posmodernidad. el problema de la perdida de fundamento, la existencia autentica y e inautentica , el pensamiento débil de la posmodernidad y por ultimo la filosofía y el poder. 

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE III : 

• Contrasta los conceptos derivados del pensamiento pos moderno con su realidad cotidiana.
• Estructura una opinión fundada sobre el pensamiento de Nietzsche como precursor de la posmodernidad.
• Analiza el pensamiento de Heidegger como promotor de un orden existencial distinto del considerado en la modernidad.
• Reflexiona sobre la noción de pensamiento débil y perdida de fundamento como bases de un fenómeno humano actual
• Compara las ideas de razón instrumental y razón posmoderna, así como el  fracaso del proyecto ilustrado.
• Comprende su propia realidad y algunas manifestaciones culturales desde la perspectiva de la posmodernidad.
• Esboza alternativas de pensamiento en contraste con la realidad posmoderna. 

VIDEO SOBRE LA FENOMENOLOGÍA DE HEGEL

La onceava evidencia es un video sobre la fenomenología de Hegel

REFLEXIÓN: En la fenomenología de Hegel se discuten asuntos filosóficos como el ideal absoluto y el espíritu humano.

VIDEO SOBRE LA FILOSOFIA DE KANT

La décima evidencia es un video que explica la Filosofía de Kant

REFLEXIÓN: La Filosofía de Kant es una filosofía critica que trata de analizar y comprender la posibilidad y los limites de la razón. Consiste principalmente en establecer principios del conocimiento y la aturaleza

La novena evidencia una imagen sobre David Hume describienso su pensamiento. El lo hace a traves de una frase

REFLEXIÓN: Hume dice que el sentimiento religioso surge con el reconocimiento de un poder mas grande que el de un ser humano cualquiera que es capaz de dar recompensas y aplicar castigos. 

Video sobre el MÉTODO DE DESCARTES

En la octava evidencia, podrán ver una descripción sobre el Método de Descartes

REFLEXIÓN: El método de Descartes se trata de un método natural que obra desde la propia razón en virtud de su propia naturaleza, que consiste en la marcha natural de la razón. 

La séptima evidencia es una linea del tiempo que muestra a los filósofos mas destacados a lo largo de la historia.

REFLEXIÓN:  A lo largo de la historia, distintos filósofos han destacado por sus distintas formas de pensar y han hecho enormes aportes a la Filosofía  aunque cada uno tenga ideas completamente distintas, es lo que hace que se caracterice una época de otra. 

La sexta evidencia es un ordenador gráfico que muestra la transición de la filosofía medieval, a la filosofía moderna.

Filosofia medieval y moderna from aranza94104

REFLEXION: en la transición se dieron muchos cambios,incluso podríamos llegar a decir que son opuestas

BLOQUE III : TRANSICIÓN QUE VA DE LA COSMOVISIÓN MEDIEVAL A LOS PROBLEMAS DE LA MODERNIDAD

Objetos de aprendizaje:

• La filosofía cristiana medieval
• El renacimiento politico
• La reforma protestante, racionalista, empirista e idealista germana

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE II:

• Identifica el conocimiento presocrático como base de la transformación de las cosmovisiones fundadas en los mitos 
• Reconoce las diferencias sociales, políticas económicas étnicas culturales, de genero y las desigualdades que propiciaron la aparición de la Filosofía en Grecia. 
• Identifica las primeras explicaciones provistas por la Filosofía de los fenómenos físicos, como uno de los primeros problemas filosóficos y reconoce a sus principales exponentes. 
• Identifica al triunvirato del apogeo de la Filosofía griega y sus aportaciones al pensamiento occidental. 
• Reconoce las aportaciones de las doctrinas del sofismo y helenismo, asi como a sus principales representantes.

La quinta evidencia corresponde a un video que explica el mito de La caverna, de Platón REFLEXIÓN: a través del video de este mito logrė comprender las partes mas importantes del pensamiento platónico de una forma muy sencilla.

La cuarta evidencia es un ordenador grafico sobre los principales presocráticos y sus aportaciones a la Filosofía.

Presocraticos from aranza94104

REFLEXIÓN: a través de este cuadro, comprendí de forma mas simple la aportación de cada filósofo y como argumentan su postura de atribuirle el origen de las cosas a cierto elemento.

BLOQUE II : ANALIZAS LOS FUNDAMENTOS DE LA RACIONALIDAD HUMANA EN EL CONTEXTO DEL PENSAMIENTO CLÁSICO GRIEGO 

Objetos de aprendizaje :

• Filosofía presocrática
• Sócrates, Platón y Aristóteles
• Filosofía sofista.

DESEMPEÑOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL BLOQUE I :

• Define la filosofía como la primera dimensión racional del conocimiento humano y señala su carácter original en el contexto universal del saber. 
• Comprende que no existe una única vía de acceso a la verdad y construye una actitud tolerante hacia las ideas que no sean compatibles con su sistema de creencias personales.
• Despierta una actitud de asombro ante hechos (físicos, sociales, personales, entre otros) que habitualmente no despertaban ningún tipo de interés particular.
• Reconoce que la Filosofía proporciona las bases para el posterior desarrollo de la visión científica del mundo. 

La tercera evidencia es un ordenador gráfico de las ramas de la Filosofía que nos muestra cual es su principal objeto de estudio y algunos ejemplos.
REFLEXIÓN: De esta forma, ordenando en un pequeño mapa conceptual, pude comprender con mayor facilidad cual era el objeto de estudio de cada rama asi como algunas disciplinas.

La segunda evidencia, es un ordenador gráfico de las características de mitos, filosofía, ciencia y religión

REFLEXIÓN: A traves de este cuadro, pudimos distinguir la relación que existe entre estos 4 conceptos que explican los inicios de la Filosofía.

La primera evidencia, es una presentación muy sencilla en forma de collage sobre la filosofia China.
REFLEXIÓN: Este trabajo fue muy divertido, porque a cada miembro del equipo se le asigno una tarea a desempeñar según sus cualidades.

BLOQUE I : IDENTIFICAS A LA FILOSOFÍA COMO UNA DISCIPLINA GLOBAL

OBJETOS DE APRENDIZAJE:

• Conocimiento pre- filosófico
• Filosofía, ciencia y religión. 
• Disciplinas y métodos filosóficos